TRÀ LÂN



TIN MỚI NHẤT

TIN HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ Để thực hiện tốt công tác chuyên môn và chủ đề năm học 2011-2012 “Trường THCS Trà Lân tổ chức các hoạt động đổi mới PPDH và xây dựng điển hình về trường học thân thiện- học sinh tích cực”, 2 tổ CM trường THCS Trà Lân đã tổ chức các chuyên đề “ Lồng ghép bản đồ tư duy trong giảng dạy” và “ Giờ học thân thiện học sinh tích cực có lồng ghép kĩ năng sống” trong tháng 10 vừa qua. Đặc biệt Tổ KHTN đã phối hợp cùng Công đoàn đổi mới hình thức kỉ niệm ngày thành lập Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Việt Nam 20/10 bằng tiết dạy chuyên đề của cô Nguyễn Quỳnh Giang – GV môn Vật lí để giao lưu trao đổi kinh nghiệm cùng Trường THCS Lục Dạ. Buổi sinh hoạt chuyên đề của 2 tổ được chuyên môn trường đánh giá cao bởi tính thực tiễn của nó. Ngay sau khi tổ chức chuyên đề thành công, 2 tổ đã có kế hoạch nhân rộng chuyên đề vào các tiết dạy của Giáo viên trong toàn trường nhằm thúc đẩy về Phương pháp dạy học tích cực. Người đưa tin: Lê Thị Kim Yến .

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Tuấn Anh (0941729400))

Website Trà Lân

TRƯỜNG THCS TRÀ LÂN QUYẾT TÂM GIỮ VỮNG DANH HIỆU TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA, TRƯỜNG THCS TRỌNG ĐIỂM CỦA HUYỆN

CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3

Giáo án TIN 7 (Good)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: 1
Người gửi: Huỳnh Tuấn Anh
Ngày gửi: 09h:49' 31-10-2010
Dung lượng: 9.2 MB
Số lượt tải: 204
Số lượt thích: 0 người
Ngày 20 tháng 08 năm 2009
Phần I bảng tính điện tử

Tiết: 1-2
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
----------------(((----------------

I. Mục tiêu – yêu cầu.
Biết được giao diện, khái niệm và khả năng của chương trình bảng tính.
Biết cách nhập dữ liệu vào trang tính.
II. Chuẩn bị.
Bảng điểm của lớp được lập bằng Excel, Lotus, Qualtro Pro 1.0
III. Lên lớp.
Hoạt động 1.
Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.
Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo doi, so sánh, sắp xếp, tính toán ...
Giáo viên
Học sinh

GV: Cho HS quan sát bảng điểm ở (Hình 1) trong SGK.









GV: Nhìn vào bảng điểm lớp em, bảng điểm cho em biết được những thông tin gi?

GV: Cho HS quan sát bảng theo dõi kết quả học tập ở ( Hình 2 ) trong SGK.










GV: Ngoài việc bảng tính cho ta biết được kết qủa học tập bảng tính còn có khả năng biểu diên các số liệu dưới dạng biểu đồ trực quan như ( Hình 3 ) trong SGK.
GV: Ngoài trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh, nhu cầu thực hiện các tính toán phổ biến ( tính tổng, trung bình cộng, xác địng giá trị lớn nhất, nhỏ nhất ...) vẽ các biểu đồ minh hoạ. Nhờ bảng tính có thể thực hiện dẽ dàng.
HS: 

HS: Trên bảng điểm cho ta biết được kết quả học tập từng môn học của mỗi học sinh trong lớp.
HS:



Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trục quan các số liệu có trong bảng.

Hoạt động 2
Chương trình bảng tính.
Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau. Tuy nhiên chúng đều có một số đặc trung chung.

Giáo viên
học sinh

Màn hình làm việc
GV: Cho HS quan sát ( Hình 4 ) trong SGK





GV: Trên màn hình làm việc của bảng tính có những gì?

GV: Đặc trưng chung của bảng tính là gì?


Dữ liệu
GV: Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau.











GV: Quan sát các bảng ở trên em hay cho biết trong bảng có những dạng dữ liệu nào?

Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
GV: Để tính toán ta có thể sử dụng các hàm có sẵn như: Hàm (SUM)
Hàm ( AVERAGE )




Sắp xếp và trích lọc dữ liệu
Bảng tính có khả năng sắp xếp từ thấp đến cao và ngược lại. Các kí tự có thể sắp xếp từ A – Z và ngược lại.
Lọc dữ liệu là tìm ra những đối tượng có điều kiện.
Tạo biểu đồ.
GV: Bảng tính ngoài việc ghi lại các dữ liệu
 
Gửi ý kiến